從課本走到現場：香港教師組團訪豫探夏商周文明 香港中通社7月8日電 題：從課本走到現場：香港教師組團訪豫探夏商周文明
香港中通社記者 徐嘉儀 香港特區政府康文署弘揚中華文化辦公室與教育局上月底合辦“河南夏商周三代文明教師考察之旅”。26位香港教師到河南鄭州、安陽、洛陽三大古都，了解夏商周三代文明。參與為期5天的活動後，有教師8日分享行程趣味足、意義大，可豐富歷史教育的經驗和教學內容。 “作為老師，這次行程最大的觸動是看到宮城的遺址。”中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任倫雅文分享，她曾帶學生到客家圍村參觀，圍屋就是用夯土所造；而在河南考古遺址，她再次看到了夯土墙，卻是自商代留下的。“那一刻感受到文化是一脈相承的。” 倫雅文說，對於小朋友來說，距離香港逾千公里的河南很遠，商代歷史很悠久、很陌生，但當時的文明程度是很高的，讀歷史的價值就是了解文化的根。“如果下次有機會再帶學生參觀客家圍村時，可以多說一些故事給他們聽。” 考察團安排教師參觀了河南的安陽博物館、洛陽博物館、殷墟博物館、中國文字博物館及二里頭遺址等；除了讓教師從課本走到歷史現場，親眼看到文物，亦安排了考古學家面對面交流，有助教師向學生分享考察經歷。 這次考察團成員多是教授中國歷史科的教師。康文署弘揚辦總監伍志和表示，希望老師親眼看過實物，備課不再僅限於教材，將所見所聞轉化為課堂內容。弘揚辦特別要求博物館安排導賞員介紹，讓老師變成“聽課者”，學習如何用生動方法說好文物故事。 鳳溪第一中學副校長葉天賜分享，透過導賞員的深入講解，學到教授甲骨文時可以將內容拆分為甲骨文的誕生背景、如何占卜、解讀、驗證等，以後教同學時不只是分享圖像，還可以說說甲骨文背後的故事。 參團教師還親身體驗用“洛陽鏟”來挖土。洛陽鏟是一種半圓柱形的考古工具，一段有柄，垂直拿著向下戳擊地面，利用半圓柱形的鏟就可以將地下的泥土帶出，用來探測地下土層的土質，了解地下有無古代墓葬。這些經歷都可以豐富課堂教學。 教師在推動傳承中華文化中擔當關鍵角色。弘揚辦與教育局協作推出的“中國歷史文化教師培訓系列”專為中、小學教師而設，內容包括歷史文化、藝術、科技、非物質文化遺產等。 弘揚辦近月已舉辦多個教學講座，9月起的新學年亦會安排香港抗戰及海防博物館和中國文化相關展覽導賞活動、電影放映、以非物質文化遺產及古代天文為主題的講座等多元化活動。（完） |
