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歷史科涉伊斯蘭課題 初中課本勘誤糾正分享到：
      初中歷史科新課程今學年起推行，中一級新增伊斯蘭文明興起的課題。唯課程推行不足一年，兩套通過送審的課本便推出勘誤表，有教科書刪去伊斯蘭先知穆罕默德的畫像、封面清真寺旁的十字軍插圖，並刪除穆斯林“須參加‘聖戰’”等課文內容。有歷史科教師指，教科書相關表達不恰當，加上師生對議題未必熟悉，恐造成誤會。 齡記出版日前為旗下中一《新漫遊世界史》上載勘誤表，包括刪去原有封面的十字軍東征士兵，在耶路撒冷聖殿山拔劍的插圖，僅保留伊斯蘭聖地“巖石圓頂”；修訂亦刪除三幅描繪伊斯蘭先知穆罕默德的歷史畫像，另一幅描繪穆罕默德在公元六三○年重奪麥加後，率領穆斯林砸毀供奉在天房內多神教偶像的繪畫，則刻意調整位置回避。勘誤表亦刪去引起誤解的內容，包括兩處稱穆斯林“須參加保護伊斯蘭教的‘聖戰’”的課文；在介紹遜尼派及什葉派的列表，刪去前者“較溫和、處事圓滑”、後者“較激進，處事決斷”的描述。其他修訂則涉伊斯蘭的宗教名詞，包括把“聖書”改為“經典”、“訓示”改為“啟示”等。 歷史科教師張往指，伊斯蘭文明屬新增的課程內容，認為教科書的表達手法不恰當，“譬如‘聖戰’的說法確是不清楚，令人誤會亦不出奇。”他坦言，前線教師未必熟悉伊斯蘭課題，故備課須小心處理，多花時間搜集資料，主動參與培訓與講座等，增進對伊斯蘭文明的理解，“不會把教科書視為事實的全部”。 |
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