“少子化”衝擊下台灣多所大學停辦 不少博士老師到中小學代課分享到：
      香港新聞網10月30日電 台灣私立大專院校退場後，師生下落如何？退場學校老師要轉到其他大學取得正式教職并不容易，有些人只好頂著博士頭銜到中小學當代理老師，或是到大陸大學任教；學生被安置到新學校後，面臨很多困難，他們覺得自己像球，被踢來踢去。
圖為2023年8月停辦的台灣首府大學。圖源：台灣《中國時報》資料圖 據台灣《中國時報》報道，2018至2022學年有6所私立大專校院停辦，共270位教職員面臨失業，但台當局教育主管機構平台僅協助80人、約3成轉職成功，其他7成要自謀出路；而有報告也顯示，這6所學校學生安置到他校就讀後，退學率高達16.42%，是大專校院平均退學率的2.25倍。 黃老師本來在台灣亞太創意技術學院任教，學校2019年8月1日停辦後，她改到幾所大學兼課。黃老師說，亞太創意技術學院原有60至70位老師，現在10餘位到大陸大學任教，5、6位在島內其他大學擔任項目教師，其中1人最近終於轉為正式教師，其他人則在島內大學兼課、進入業界或退休。 “現在中小學非常缺代理老師，退場大專校院的許多老師紛紛轉進這個領域。”黃老師表示，不久前有所中學問她要不要去當代理老師，她沒有去，但以前的幾個同事，就頂著博士頭銜去中小學當代理老師，月薪約4.7萬元新台幣，至少可繼續做擅長的教學工作。 台灣首府大學今年8月停辦，休閑管理研究所陳同學被安置到南台科大休閑事業管理研究所。陳同學說，台灣首府大學在停辦前一年，根本在擺爛，老師叫他們不用到學校上課，學校行政人員也是“一問三不知”，只要他們等待安置。 陳同學說，他被安置到南台科大時，有些學分無法被承認，但新學校也很無奈，因為在接收學生時，就沒有做好銜接工作，遇到問題後，新學校又無法聯繫到退場學校的對應窗口，最終倒霉的是學生，他們就像球被踢來踢去。 陳同學指出，被安置的學生通常比較弱勢、不善於表達，一旦到新學校後，又要面對很多難以解決的狀況，就會想乾脆不讀書了，因此他們休、退學比例偏高是必然。 台灣私立科大校院協進會理事長、龍華科技大學校長葛自祥說，私立大專院校退場後，教師何去何從要看個人能力，現在業界非常缺中高級人才，其他大學也有一些職缺，都是他們的機會，“但不能什麼都不會，就要別人收留”。退場學校老師轉到中小學擔任代理老師，也是他們衡量自身狀況後所找到的出路。 全台私校工會副理事長尤榮輝說，因為“少子化”，各大學教師職缺很少，停辦學校老師不應該執著於任教一途，或許可以考慮往業界發展；至於被安置的學生，如果台當局教育主管機構的承諾未做到，應該積極爭取。 【編輯：張依珊】
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