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數學教材插圖惹爭議 人教社：已著手重新繪製分享到：
      香港中通社5月26日電 近日，一批小學數學教科書，因插圖中人物形象“口歪眼斜”而引起關注。26日，人民教育出版社（下稱“人教社”）於官方微博發布回應稱，已著手重新繪製有關册次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。
人教社回應提到，關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心採納。同時，將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。 據中國內地網傳的圖片顯示，引起爭議的插畫來自人教社小學數學教材，涵蓋一年級到六年級，於2012年或2013年審定，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。部分網友表示插畫人物眼睛無神、毫無美感，缺乏少年兒童應有的靈動與朝氣，對比其他版本的教材插圖存在明顯審美差距。 5月23日，教育部等五部門印發《關於教材工作責任追究的指導意見》，其中明確指出，“要全面落實教材編寫、審核、出版、印製發行、選用使用等各方面主體責任，同時要加大對違法違規行為的查處力度，為高質量教材體系建設提供有力保障。”（完） 相關新聞
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