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何漢權：教師簽守則有助教導學生樹立正向價值觀分享到：
      香港特區教育局日前發布通告，要求學校透過不同途徑，例如要求教師簽署文件或發出指引，清楚列出學校對教師專業操專方面的要求和期望，包括註意在社交媒體的言論。全國港澳研究會理事、香港教育評議會主席何漢權今日(20日)接受訪問時表示，教師行為操守底線要比社會標準更高，教育局相關措施有助教師守住法律道德底線，幫助學生身心健康成長，樹立正向的價值觀。 何漢權表示，對國家的尊重、守法的尊重是教師操守的重要底線，絕不能含糊，特別是規管教師在網絡上的言論，絕不能再出現類似陳健民“聞過催淚煙的青年，血液裏都藏著抗命基因”或梁家傑“暴力有時或可解決問題”的荒謬言論，希望教育局將來能修改《教育條例》，更好地規管教師在課堂內外的行為操守。 何漢權表示，從2012年的國教風波、2014年非法“占中”、2016年旺角暴動，直至2019年修例風波，香港的價值觀一直被攬抄派所謂的民意所扭曲，歪理當真理，令人痛心。何漢權強調，香港教育界一定要吸取過去10年的慘痛教訓，全面檢討愛國教育，正確認識“一國兩制”，重新幫助年輕人建立正向價值觀，正面思考香港與國家和世界的關係。 |
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